Sponsorlu Bağlantılar
Değişmez Dokuların Çeşitleri ve Görevleri Konusunda Drama
Değişmez Dokuların Çeşitleri ve Görevleri Konusunda Drama
Amaç:
Otsu ve odunsu bitkiler de yer alan bölünmez dokuların isimleri sırası ve görevlerini drama yöntemi ile anlatılması
Uygulama:
Bu etkinlik okul bahçesi gibi geniş bir alanda yapılmalıdırTüm sınıf öğrencileri etkinliğe katılmaları sağlanabilirBu etkinliğe geçilmeden önce öğrenciler , doku ,doku çeşitleri hakkın da bilgi sahibi olması gerekir
Önce sıralanacak dokuların isimleri ve görevleri birkaç öğrenci tarafından söylenir , hatırlanırSırası ile dokulara öğrenci seçilirÖğrenciler el ele tutturularak halkalar oluşturulur Dıştan içe doğru öğrenciler:
Koruyucu dokuyu oluşturan öğrenciler
Temel dokuyu oluşturan öğrenciler
Destek dokuyu oluşturan öğrenciler
Soymuk boruyu oluşturan öğrenciler
Odun boruyu oluşturan öğrenciler
şeklinde 5 halka oluşur
Halkalar oluşturulduktan sonra öğrenciler çöktürülecek Karışık olarak doku isimleri söylendiğinde öğrenciler ayağa kalkıp , gurup öğrencileri tarafından yüksek sesle görevleri söyletilecek
Sonuç:
Bu etkinlik sonucun da öğrencilere sen hangi doku hücresiydin? Görevin neydi? gibi sorularla etkinliğin değerlendirmesi yapılacak
Değişmez Dokuların Çeşitleri ve Görevleri Konusunda Drama
Amaç:
Otsu ve odunsu bitkiler de yer alan bölünmez dokuların isimleri sırası ve görevlerini drama yöntemi ile anlatılması
Uygulama:
Bu etkinlik okul bahçesi gibi geniş bir alanda yapılmalıdırTüm sınıf öğrencileri etkinliğe katılmaları sağlanabilirBu etkinliğe geçilmeden önce öğrenciler , doku ,doku çeşitleri hakkın da bilgi sahibi olması gerekir
Önce sıralanacak dokuların isimleri ve görevleri birkaç öğrenci tarafından söylenir , hatırlanırSırası ile dokulara öğrenci seçilirÖğrenciler el ele tutturularak halkalar oluşturulur Dıştan içe doğru öğrenciler:
Koruyucu dokuyu oluşturan öğrenciler
Temel dokuyu oluşturan öğrenciler
Destek dokuyu oluşturan öğrenciler
Soymuk boruyu oluşturan öğrenciler
Odun boruyu oluşturan öğrenciler
şeklinde 5 halka oluşur
Halkalar oluşturulduktan sonra öğrenciler çöktürülecek Karışık olarak doku isimleri söylendiğinde öğrenciler ayağa kalkıp , gurup öğrencileri tarafından yüksek sesle görevleri söyletilecek
Sonuç:
Bu etkinlik sonucun da öğrencilere sen hangi doku hücresiydin? Görevin neydi? gibi sorularla etkinliğin değerlendirmesi yapılacak